名師點撥助高考 | 高考地理備考沖刺建議

今年6月將迎來使用新課標新教材的第一屆高考，就地理學科而言，題型略有變化。主要是第2卷，由原來的2道綜合題加1道旅游地理或環境保護的選考題組成，變為2道綜合題。

現階段，考生已進入第二輪復習沖刺階段，結合筆者對高考試題以及新教材教學的研究，就高考地理的試題特點、第二輪復習要點、考前1個月謹記，提幾點建議，供廣大考生參考。

一、高考試題的特點

高考地理試題是以實際問題立意，設置問題情境的。情境來源于現實生產生活與學科前沿，與時俱進，反映學科特色；根據問題需要，確定考查的主干知識體系，不忌諱知識的重復，不追求知識的數量，注重考查考生運用地理知識、地理思維分析并解決地理問題的能力；從認識分析實際問題的角度設問，提問的內容是認識、分析和解決實際問題的思維過程、態度、觀點和方法，引導考生關注人類與環境的關系，并重視知識的理解、運用和遷移。

二、第二輪復習要點

在第一輪基礎知識、原理、技能的系統復習后，第二輪復習要更加關注解讀新情境、探索新問題、構建知識體系，提升地理學科能力?；趯π陆滩?、新課標以及近年來高考試題的研究，建議考生在第二輪復習時重點關注以下要點：

1.重視地球運動情境化考查。該部分內容以難著稱，是自然地理的基礎內容，在近年高考試題中單獨考查相對較少，而是融入到綜合題中，關注地球運動對人類生產生活的影響。

2.地質構造（地貌），切入內外力，考查地質作用過程。地貌形態的變化是內外力共同作用的結果，過渡性的地理位置，關注兩種力的作用，如河海交匯處，關注河流與海流兩股力的影響，干濕區過渡地帶關注流水與風力作用。

3.冰川作用及冰川地貌，冰期影響分析。該部分內容可與全球氣候變化相結合，綜合性較強，能很好地考查地理學科知識、能力和素養。

4.垂直地域分異規律。該部分現在的高考試題命題切入點小，命題難度較大，往往服務高考的選拔功能。

5.產業活動（農業、工業、服務業），這是人文地理的主干知識，產業區位因素與產業布局的變化體現地理過程的分析。尤其是現代服務業的發展，不停地改變著人們的生活方式，與人類的生產生活息息相關，命題情境來源廣泛。

6.關注生態脆弱區（如水土流失區、農牧交錯帶、生態高寒區等）。自然環境的變化以及人類活動的干預，都會影響生態脆弱區的可持續發展，生態脆弱區的建設又與生態文明建設、美麗中國建設緊緊相連。

7.民居、聚落與地理環境，港口、航線及港區建設等。這部分與“一帶一路”等國家重大發展戰略相聯系。

8.區域空間定位與尺度思想運用。區域是各種地理要素的載體，地理位置不同，區域空間特征有差異，較大空間尺度視角下，主要從宏觀地帶性因素分析地理問題；小尺度空間范圍，往往要考慮非地帶性因素的影響。

9.自然地理要素間的聯系。該部分體現地理環境的整體性，便于對綜合思維能力的考查。

10.國家重大發展戰略與國家安全。如海洋發展戰略、糧食安全、能源安全等。

三、考前1個月謹記

十年寒窗，最后1個月切忌浮躁，調整心態，積極迎考，專注眼前事，結合學校安排，適當調整自己的節奏，務必注意以下要點：

1.回歸教材，理順知識關聯，有助于夯實基礎知識，特別是綜合題答題術語的積累。

2.基本原理、概念要清晰。避免因知識記不準、知識理解有誤、知識結構不完善、知識聯系不清等失分。

3.少做難題，以基礎性習題保持迎考狀態，保持信心很重要。大膽舍棄有別于現在考試方向的試題，舍得時間做大題，養成得分意識。有價值的模擬題要捋一捋，錯題本上的錯題和經典題滾動著看一看，在腦海里演練，查缺補漏；抓住地理學科的主干知識、基本原理和規律。盡量不熬夜，在適當練習的同時不斷總結歸納。

4.高考試題練一練，穩一下手感。演習時間要控制，熟悉高考題型，學習高考試題的官方參考答案，體會踩點給分的方法和技巧。巧用高考題培養解題能力：一是可以比較同類知識在不同情境下答案生成的差別，可以提高考生對答題模板的認識，高考是在規避答題模板，拋棄死記硬背；二是可以對相同主題情境的考查進行歸類，以此達到歸納知識、促進理解的目的，有意識地鍛煉地理思維。

5.解題要領記心間。對選擇題的正確解答，明確問題情境，認真審題是解題的關鍵。一個題組第一題的解答很重要，有可能第一題做錯導致一組題都做錯。所以選擇題的解答，建議先整體把握，再細化作答。另外選擇題不宜停留太多時間，切忌隨意修改答案。作答綜合題時，一定要充分利用材料所給的圖文信息，尤其注意圖名、圖例，對設問要進行拆分作答，注意規范語言、注意邏輯關系、避免套路作答，一定要聯系問題的實際情況，按情境作答。養成好的思維習慣，即使考場上遇到難題，也不要慌張，要調動自己已有的知識，結合材料作答，相信自己，絕不留白。

教師簡介：孫益，昭陽區第一中學地理教師。擁有國家“實用新型專利”1項，曾獲云南省青少年科技創新大賽科技輔導員科技成果一等獎、昭通市2022年高中地理新教材課堂教學競賽一等獎。主持云南省基礎教育專項課題1項、昭通市立項課題1項，擔任昭通市2021屆普通高中復習備考地理學科中心教研組副組長，連續兩屆評選為昭通市“先進教科研工作者”。

作者 孫益